APRENDIZAJES CONCRUENTES CON LAS COMPETENCIAS

En la actualidad los profesionistas que participan en la docencia, hacen uso de algunos tipos de aprendizaje sin tener un conocimiento sobre ello. De acuerdo, a las exigencias mundiales y al nuevo reto que se nos presentan con la RIEMS, sobre un aprendizaje basado en competencias; se hace necesario identificar los diferentes aprendizajes que están involucrados con ellas.
Dentro de las competencias, es posible considerar el aprendizaje por descubrimiento, ya que éste le atribuye importancia a la actividad directa de los estudiantes sobre la realidad, siendo esto una cuestión importante, el alumno tendrá la oportunidad de enfrentar cuestiones reales de su entorno, pudiéndose observar su desempeño.
Por otra parte, el aprendizaje significativo, entra en juego desde el instante en que el adolescente pueda aplicar sus conocimientos en su realidad apoyado por sus antecedentes en el área a desarrollarse. He aquí el objetivo, es decir, el alumno hace suya la actividad pero valiéndose igualmente de saberes previos.
Igualmente el constructivismo y el socio-constructivismo suelen ser participes al ser un modelos que parten de lo explicativo de la inteligencia y aprendizaje en general considerando la adaptación, el adolescente irá reconstruyendo su enseñanza valiéndose de experiencias previas y ayuda de sus iguales que tendrán los mismas ideas o avanzadas, siendo su guía para un desempeño fructífero además de propiciar el trabajo colaborativo.